Buchtrailer erstellen am Tablet
Zielgruppe des Projekts
Teilnehmende im Alter von 9-14 Jahren
Welche (pädagogischen / medienpädagogischen) Ziele verfolgt das Projekt?
Querlesen üben und schnelles Erfassen von Buchinhalten, Urheberrecht, Fotoerstellung, Umgang mit dem Tablet und der iMovie-App, sowie Fotobearbeitung
Kurzbeschreibung
Die Teilnehmenden erhielten in dem 3-Tage-Workshop (je 3h) die Möglichkeit, sich mit einer Vorauswahl an Kinder- und Jugendbücher zu beschäftigen und wurden angeleitet, wie der Buchinhalt erfasst werden kann, ohne das Buch komplett zu lesen. Hierfür gab es Arbeitsblatt-Vorlagen (Buchsteckbrief o.ä.), die den Teilnehmenden als Hilfestellung dienten. Anschließend gab es eine Einführung in die App "iMovie" und einen "Beispiel-Buchtrailer" mit Analyse von Verbesserungsmöglichkeiten. Die Teilnehmenden konnten sich aus der Buchauswahl Bücher aussuchen und Gruppen bilden. Es wurde anhand von Storyboard-Vorlagen ein roter Faden erstellt, der genau zum Ablauf der Sequenzen in iMovie passte (Anzahl der benötigten Fotos). Alle fertigen Buchtrailer wurden vor allen Teilnehmenden gezeigt und Feedback gegeben. Sehr schnelle Teilnehmende konnten auch einen weiteren Buchtrailer erstellen.
In den Pausen und Tages-Einführungsrunden gab es "Kennenlern-Bingo" und Kahoot-Quiz zu Urheberrecht und Bildverarbeitung.
Als Abschluss wurden Eltern und Bibliotheksbesucher zur Präsentation eingeladen.
Die Buchtrailer wurden bei den jeweiligen Verlagen zur Veröffentlichung angefragt und teilweise auch genehmigt.
Kurzbeschreibung
Anhand einer Buchauswahl von Kinder- und Jugendbücher mit einem sehr hohen Illustrationsanteil erlernen die Kinder das Erfassen des Buchinhaltes ohne das gesamte Buch zu lesen. Sie lernen alles zum Urheberrecht und zur Erstellung eines Storyboards. Eine Einführung in die Tablet-Nutzung und der iMovie-App erfolgt anschließend. Es entstehen kurze kleine Filme zum Inhalt des Buches, die zum Lesen anregen sollen.
Vorkenntnisse der Mitarbeiter*innen
Ansatzweise Erfahrung im Umgang mit Tablets und im Bedienen der (kostenfreien) iMovie-App
Vorkenntnisse der Teilnehmer*innen
Etwas Tablet-Erfahrung (es geht aber auch ohne)
Materialien / Technik
iPads nach Teilnehmendenanzahl (oder je 1 iPad für 2 Teilnehmende), Bücher mit hohem Illustrationsanteil, Beamer, Lightening-Adapter für Beamer, Storyboard-Vorlagen, Kennenlern-Bingo-Vorlagen aus dem Internet
Tipps für die Umsetzung in der Bibliothek
Buchvorauswahl nach Alter der Teilnehmenden abstimmen, Buchtrailer für Klassenführungen verwenden oder Homepage
Kooperationspartner
Volkshochschule, JIM, Schule, Landesmedienanstalt zur Vermittlung von Medienpädagogen
Herausforderungen / Feedback
Versenden der großen Buchtrailer-Datei an die Verlage nur über eine Cloud-Möglichkeit, iPads beschriften lassen, es werden sehr viele Bilder aus den Büchern benötigt
Links / Materialien
Gruppengröße
max. 15
Zeitumfang
3-Tage-Workshop mit je 3 Stunden
Eingereicht von
Stadtbibliothek Fürstenwalde | Janine Drews
Thema Digitales Storytelling
Warum digitale Storytelling-Projekte in der Bibliothek?
- Bei Projekten zum digitalen Storytelling können eigene Perspektiven durch persönliche Geschichten eingebracht werden.
- Das dabei erlangte Wissen über Stilmittel des Storytellings hilft, Narrative und Manipulation zu erkennen.
- Es werden die Fantasie und die Kreativität gestärkt.
Alles zum Thema: Projekte selbst gestalten
Ziele und Zielgruppen, Themen und Inhalte, Methoden und Tools - wer ein medienpädagogisches Projekt planen und erfolgreich in der eigenen Bibliothek umsetzen möchte, muss sich vorab mit vielen verschiedenen Aspekten auseinandersetzen. Hier finden Sie zahlreiche Informationen, Tipps und Anregungen rund ums Thema "Projekte selbst gestalten", die den Start mit dem eigenen Projekt leichter machen.