Mit der Kamera auf Entdeckungsreise
Welche (pädagogischen / medienpädagogischen) Ziele verfolgt das Projekt?
• Die Welt durch die Fotokamera neu entdecken
• Eine eigene Sicht auf die Dinge zeigen
• Austausch zwischen Erwachsenen und Kindern anregen
Kurzbeschreibung
Kinder haben Freude daran die Welt zu entdecken. Sie sehen häufig Dinge, die Erwachsene auf den ersten Blick nicht wahrnehmen. Fotografie bietet hier einen guten und niedrigschwelligen Einstieg in ein kreatives Arbeiten mit Medien, verknüpft mit Erlebnissen zu Hause, in der Natur oder mit der Freude am Experimentieren.
Ablauf des Projekts
Vorbereitung
• Überprüfen, ob der Akku des Tablets geladen ist
• Kamera starten und einen kurzen Probedurchlauf machen
• Kamera-Grundeinstellungen vor der Aktion überprüfen
Startphase: Wahrnehmung und Foto-Motive
Zeitrahmen: 30-45 Minuten
Arbeitsform: Im Plenum, Sitz- oder Stuhlkreis
Gemeinsam mit den Kindern werden Bilder angeschaut, die die eigene Wahrnehmung herausfordern. Es soll deutlich werden, dass jeder andere Dinge sieht oder wahrnimmt.
Foto-Motive:
Um ein Thema oder Motive zu finden, bietet es sich an mit den Kindern gemeinsam an einer Mindmap zu arbeiten. Wichtig ist, dass alle Ideen geäußert werden können und es dabei kein falsch gibt. Kinder, die noch nicht lesen und schreiben können, erzählen ihre Ideen und im Gespräch werden wichtige Themen, Orte und Motive festgehalten.
Als nächste können sich die Kinder vier Punkte aus der Mindmap raussuchen, die ihnen am meisten gefallen. Die Ideen sollen jetzt zu Motiven werden. Ein Motiv ist das, was man fotografiert. Wird z.B. eine Blume fotografiert, ist die Blume das Motiv. Wie das Motiv aufgenommen werden kann, dazu gibt es verschiedene Möglichkeiten. Einstellungsgrößen und Perspektiven bieten neue Blickwinkel an. Die Kinder definieren ein paar konkrete Motive und überlegen, wo sie diese finden und wie genau sie es fotografieren könnten. Damit reflektieren sie nicht nur über ihre Ideen, sondern können auch einen Plan für den nächsten Tag festlegen.
Hauptphase: Technische Einführung und Foto-Safari
Zeitrahmen: 1-3 Stunden
Arbeitsform: In Bewegung beim Fotografieren
Bevor die Kinder auf Foto-Safari gehen, wird ein genauer Blick auf das Tablet und die Kamera-App geworfen. Dabei ist beim Tablet die Linse gut sichtbar, die als Auge der Kamera vorgestellt werden kann. Durch die Linse kann man alles um sich herum sehen. Wie bei einem Auge sollte man nicht mit dem Finger auf die Linse fassen.
Der Auslöser ist ein weiterer wichtiger Hinweis sowie der Tipp, nicht mit dem Zoom zu arbeiten. Besser werden die Bilder, wenn man selbst nah an das Motiv herangeht. Spannende Bilder werden auch durch Detailaufnahmen bzw. sogenannter Makrofotografie erreicht. Viele Digitalkameras haben das Symbol der Blume, mit dem der Makromodus eingestellt werden kann. Die Tablet-Kamera verfügt darüber nicht. Trotzdem können Makrobilder entstehen, in dem die Kinder ganz nah an das Motiv herangehen und mit dem Finger darauf tippen. Die Kamera fokussiert dann das entsprechende Motiv und legt einen gelben Rahmen darum. Es muss so lange gewartet werden, bis alles im Rahmen ersichtliche scharf gestellt ist. Experimentiert werden kann aber auch mit einer Lupe. Wenn die Lupe groß genug ist, damit die Ränder nicht auf dem Bild sichtbar werden, kann das Motiv auch einfach durch die Lupe hindurchfotografiert werden. Hier kann nach Lust und Laune experimentiert werden.
Nach der technischen Einführung geht es los mit der Foto-Safari. Eltern oder Fachkräfte begleiten die Kinder auf ihrer Tour und geben ggf. Hilfestellungen und Tipps. Die Kinder sollten darauf achten, dass die Motive in verschiedenen Einstellungen und Perspektiven fotografiert werden. Nah ran, weit weg, den Blick nach oben oder nach unten neigen, auf den Boden legen usw. Das Tablet dabei immer fest in den Händen halten.
Abschluss: Sichtung und Auswahl der Fotos
Zeitrahmen: 30-60 Minuten
Arbeitsform: In Kleingruppen
Nach dem Fotografieren kommt der schwierige Teil: Die Kinder müssen alle Fotos anschauen, eine Auswahl treffen und diese mit einem Titel versehen. Dabei ist es sinnvoll eine Angabe zu machen, wie viele Bilder jedes Kind auswählen darf. Wenn die Auswahl getroffen wurde, fehlt nur noch ein guter Titel für jedes Bild. Hier gibt es kein richtig oder falsch – der Titel, den die Kinder am schönsten, lustigsten oder verrücktesten finden, ist der Beste.
Zum Abschluss bietet es sich an, das Ergebnis zu präsentieren. Das steigert das Selbstbewusstsein der Kinder und gibt die Möglichkeit, über die Ergebnisse zu reflektieren. Eltern können die Fotos z.B. mit Freund*innen, Geschwistern oder Großeltern anschauen und pädagogische Fachkräfte innerhalb der Gruppe präsentieren. Tipp: Die Fotos können auch ausgedruckt und aufgehängt werden. Das verleiht der Präsentation eine ganz besondere Note.
Variationsmöglichkeit - Foto-Safari:
Wer das Projekt verkürzen möchte, kann in einer Tagesaktion mit den Tablets zur Foto-Safari aufbrechen und die Kinder beim Spaziergang fotografieren lassen. Evtl. gibt es bereits einen geplanten Ausflug und zwei Kleingruppen dürfen die Fotodokumentation mit dem Tablet übernehmen. Es macht durchaus Sinn, sich mit den Kindern die Einstellungen der Kamera-App anzusehen und auch Blickwinkel und Perspektiven im Vorfeld oder im Tun zu besprechen.
Materialien / Technik
• Tablet oder Smartphone
• evtl. ein Stativ
• Kamera-App
Tipps für die Umsetzung in der Bibliothek
Fotografiert wird mit der Kamera-App des Tablets. Sie gehört zur Grundausstellung, ist werbefrei, offline nutzbar und bietet keine In-App-Käufe.
Links / Materialien
Mit der Kamera auf Foto-Safari – einfache Tipps für prächtige Bilder
Gruppengröße
Maximal 3 bis 4 Kinder pro Tablet
Zeitumfang
Flexibel gestaltbar, pro Tag eine Einheit (Empfehlung)
Eingereicht von
MSA - Medienstelle Augsburg des JFF e.v. | Uschi Martin
Thema Foto
Warum Foto-Projekte in der Bibliothek?
- Foto-Projekte sind niederschwellig, schnell und einfach umzusetzen.
- Sie fördern die Auseinandersetzung mit technischen und ästhetischen Grundlagen der Fotografie.
- Selbstwirksamkeit: Kinder und Jugendliche können ihre eigene Perspektive kreativ einbringen.
Interessante Projektideen zum Thema
Alles zum Thema: Projekte selbst gestalten
Ziele und Zielgruppen, Themen und Inhalte, Methoden und Tools - wer ein medienpädagogisches Projekt planen und erfolgreich in der eigenen Bibliothek umsetzen möchte, muss sich vorab mit vielen verschiedenen Aspekten auseinandersetzen. Hier finden Sie zahlreiche Informationen, Tipps und Anregungen rund ums Thema "Projekte selbst gestalten", die den Start mit dem eigenen Projekt leichter machen.